4B
Irene Valks, Annechien van Vloten

9 januari 2017
Het nieuwe jaar is weer begonnen, maar hier vertellen we het een en ander over de afgelopen tijd.
De afgelopen maanden stonden natuurlijk vol in het teken van Sinterklaas en kerst. Wat hebben we het leuk gehad, een Sinterklaascircuit met heel veel hulp van lieve ouders en hoog bezoek van Sinterklaas in de klas. De kinderen vonden het leuk maar toch ook een beetje spannend...
Sinterklaas had zijn hielen nog niet gelicht toen we de klas mooi gingen versieren met kerstknutsels. Wat zag de klas er prachtig uit.
Voor het kerstdiner hadden we de heerlijkste gerechten. We hebben er met z'n allen flink van gesmikkeld!

Nu de kerstvakantie achter ons ligt, gaan we weer fris van start. De kinderen kunnen vanaf nu de tafels gaan aftekenen. Iedere tafel die ze beheersen wordt op de lijst met een sticker afgetekend. Het doel is dat alle kinderen de tafel van 1 t/m 5 en de tafel van 10 voor de meivakantie (door elkaar) kennen. Via ons groepsnieuws houden we jullie op de hoogte wanneer welke tafel wordt gecheckt.

Verder starten we vanaf volgende week met de Cito toetsen. Het is aan te raden thuis veel te oefenen met lezen want onze ervaring is dat veel kinderen na de vakantie moeite hebben met inkomen.
De toetsweken duren t/m 16 februari, dus het kan voorkomen dat de kinderen al in de ochtend in toetsopstelling starten (op tijd naar bed is verstandig).
We zijn ons er van bewust dat sommige kinderen er zenuwachtig van kunnen worden. Wij proberen er zo luchtig mogelijk over te doen om te zorgen dat iedereen op een relaxte manier de toetsen maakt.
Na de krokusvakantie (op 9 maart) krijgen de kinderen hun rapport.

We zijn ook van start gegaan met de weektaak, de kinderen snappen nu al heel goed hoe je de taken kunt afkleuren en dat je soms iets zelf mag nakijken! Weer een stap in de goede richting van plannen en zelfstandigheid!

Groetjes Annechien en Irene


25 Oktober, enige weken op gang..

Inmiddels hebben we er al weer heel wat weken opzitten in 4b en hebben jullie hopelijk allemaal genoten van een welverdiende vakantie.
Het eerste deel van het schooljaar hebben we de tijd genomen om aan elkaar en de nieuwe lesstof te wennen en hebben we natuurlijk ook al het een en ander ondernomen.

We kijken terug op een ontzettend geslaagd schoolreisje in het Dolfinarium met prachtig weer, waar zowel de kinderen als volwassenen veel plezier hadden.

Het voorleesontbijt dat n.a.v. de kinderboekenweek werd georganiseerd was een groot succes. Met dank aan de vele lieve opa's en oma's die kwamen voorlezen. Wat hebben de kinderen heerlijk gesmuld, maar ook goed geluisterd en genoten van de verhalen.

Er is veel ruimte geweest om te spelen met de materialen uit de rode kast. Zo hebben we goed gezien dat de kinderen fijn kunnen samen spelen maar het ook erg leuk vinden om op hun eigen plekje te fröbelen of te tekenen, alleen of met een vriendje.

Ook konden we zien dat deze groep al snel zelfstandig aan het werk kon in de rekenschriftjes. Dit is wel even wat anders dan de werkboeken die gebruikt werden in groep 3 en waar ze alleen antwoorden hoefden in te vullen. Dit jaar wordt er ook verwacht dat de kinderen opschrijven aan welke taak ze werken en aan welke opgaven. Het werken met een kantlijn is nieuw. Waar begin je, hoeveel hokjes sla je over na een som. Hoe ga je verder na een heel rijtje? Leuk om te zien en echt heel knap dat veel kinderen dit zo snel oppakten.

De kinderen werken veel samen. Op verschillende coöperatieve manieren, wordt de lesstof aangeboden. Met hun schoudermaatje (die bij het vormen van nieuwe tafelgroepjes wisselt) werken ze aan de opdrachten, helpen ze elkaar en leren ze van elkaar. Maar hoe doe je dat als je het niet met elkaar eens bent over de manier van oplossen? Tja, dat is soms lastig. Maar door er steeds met elkaar over te praten (hoe ging het, wat was lastig, wat ging goed?), gaat dat natuurlijk ook steeds beter.
De nieuwe taal- en spellingmethode ‘STAAL’ wordt voor ons steeds duidelijker (en hopelijk voor de kinderen ook;-). Waarschijnlijk hoort u zo nu en dan over ‘hakwoorden’, ‘zingwoorden’, ‘luchtwoorden’, en/of ‘plankwoorden’. Is dit niet het geval? Vraag u uw kind er eens naar. Waarschijnlijk kunnen ze precies uitleggen wat daar mee bedoeld wordt. De categorieënkaart hangt in de klas, zo kunt u ook de nieuw aangeboden categorieën volgen.

Er wordt veel aandacht besteed aan ‘uitgestelde aandacht’. Wat doe je als je het even niet weet en de juf is met iemand anders bezig? We leren de kinderen dat ze niet achter ons aan moeten komen met hun vragen. Maar wachten tot we bij ze komen, is ook zonde van de tijd. Ze hebben een rood vragenkaartje in hun la, die leggen ze neer als ze even vast lopen, op deze manier zien wij wie onze aandacht kan gebruiken. Regelmatig lopen we rond en zien zo meteen wie we kunnen helpen. De kinderen gaan tot die tijd verder met iets waar ze wel raad mee weten. De een past dit al perfect toe, de ander moet hier nog af en toe aan herinnerd worden. Ook hier gaan we de komende tijd gewoon mee door. Als dit door iedereen goed toegepast wordt, krijg je een hele prettige werksfeer in de klas en dat is natuurlijk waar we naartoe willen werken.

De komende tijd staan er verschillende knutselopdrachten op het programma. Allereerst gaan we met het thema ‘herfst’ aan de slag en vervolgens komen we natuurlijk bij ‘Sint’ en ‘Kerst’. Hiervoor zullen we wellicht ouderhulp kunnen gebruiken, daarover hoort u vanzelf meer.

In november staat ons ook nog het uitje naar ‘de Hermitage’ te wachten, ieder jaar weer een geweldig leuk uitstapje. We krijgen een rondleiding en vervolgens gaan de kinderen zelf creatief aan de slag met het thema.

Kortom,  genoeg te beleven in groep 4b en wij gaan graag weer met ze aan de slag!
 
Vriendelijke groet,
Irene en Annechien
 

Op deze pagina stellen de leerkrachten van groep 4B zich aan u voor.

Graag stellen wij ons even voor: Wij, groep 4b met juf Irene (ma, di, woe) en juf Annechien (do, vrij) bevinden ons op de eerste verdieping helemaal aan het einde van de gang. We hebben dit jaar 26 leerlingen verdeeeld over 5 groepjes in de klas. 
We werken voor het derde jaar samen, eerst in groep 7 en sinds vorig jaar in groep 4. Het is zo goed bevallen dat we heel blij zijn dat we weer samen een groep 4 mogen draaien!

In onze groep wordt er hard gewerkt maar ook veel gelachen. Wij hopen dat we de leerlingen dit jaar genoeg leren zodat ze als enthousiaste, zelfstandige, sociale, creatieve en vrolijke leerlingen over kunnen naar groep 5. 

 In groep 4 komen de volgende vakken aan bod: 

  • Technisch lezen
  • Begrijpend lezen
  • Taal
  • Spelling
  • Rekenen
  • Schrijven
  • Gym
  • Creatieve vakken
  • De Vreedzame School, dit is een programma voor sociale competentie en democratisch burgerschap.

De kinderen leren dit jaar de tafels en het is belangrijk dat deze thuis ook worden geoefend zodat ze goed geautomatiseerd worden. Ook lezen neemt in groep 4 een belangrijke rol in, thuis veel lezen en leeskilometers maken helpt de kinderen bij hun technische leesontwikkeling.


We hebben heel veel zin in dit schooljaar en zullen u via deze site en klassenapp op de hoogte houden van het wel en wee in onze groep!
Hartelijke groet, Annechien en Irene

Juf Annechien en juf Irene